Archives mensuelles : février 2018

Mineur⋅e⋅s isolé.e.s Pour une protection de l’enfance, immédiate, pleine et entière

2018-02-22T16:13:00+01:0022 février 2018|Catégories : ACTUALITÉS|Mots-clés : |

La mission bipartite (composée de ministères et de départements), nommée par le Premier ministre, a rendu son rapport sur la réforme du dispositif d'évaluation et d’accueil provisoire d’urgence des mineur⋅e⋅s isolé⋅e⋅s étranger⋅e⋅s. Loin des considérations de protection de l'enfance, ce rapport confirme la vision purement budgétaire et technocratique qui semble animer les pouvoirs publics, n’utilisant même jamais le terme « enfant » lui préférant celui de « flux ».

Réforme de l’Apprentissage : des mesures dangereuses pour l’avenir des jeunes

2018-02-13T18:22:23+01:0013 février 2018|Catégories : ACTUALITÉS|Mots-clés : |

La FSU a pris connaissance des mesures annoncées par le gouvernement concernant l'apprentissage. Elle estime que celles-ci sont dangereuses pour les jeunes et pour l'ensemble de la formation professionnelle initiale (scolaire et apprentissage). Alors qu'aujourd'hui l'urgence est de permettre à tous les jeunes d’accéder à une formation débouchant sur un diplôme, le gouvernement fait le choix dogmatique du développement de l'apprentissage aux niveaux bac et pré-bac. Cette orientation va [...]

Soutien aux enseignant-es et inspectrices menacées sur le site « Riposte Laïque »

2018-02-13T17:53:24+01:0013 février 2018|Catégories : ACTUALITÉS|Mots-clés : |

Le site "Riposte Laïque" a menacé nommément des enseignantes, des enseignants et des inspectrices en appelant à leur lynchage sur les réseaux sociaux et leur renvoi de l’Éducation nationale, en raison de leurs positions critiques contre l’instrumentalisation nationaliste de l’histoire.

POUR LE RETRAIT DU PLAN ÉTUDIANTS, DE LA PLATEFORME PARCOURSUP ET DES PROJETS DE RÉFORME DU BAC ET DU LYCÉE

2018-02-11T14:54:40+01:008 février 2018|Catégories : ACTUALITÉS|Mots-clés : , , |

  Après les deux journées de mobilisation réussies des 1er et 6 février 2018 qui ont réuni plusieurs dizaines de milliers de lycéen.ne.s, d’étudiant.e.s, de parents d’élèves, de personnels de l’éducation contre le «  projet de loi relatif à l’orientation et à la réussite des étudiants », et les projets de réforme du Bac et du lycée qui font système et qui renforcent la sélection sociale discriminante et injuste, les membres [...]

La FSU mobilisée contre les violences faites aux femmes

2022-11-07T00:35:21+01:008 février 2018|Catégories : DOSSIERS|Mots-clés : , |

Un point sur les derniers propos du ministre, la confusion entretenue avec féminisme, écriture inclusive et accord du masculin. Y a-t-il une relation entre éducation à la sexualité et les violences faites aux femmes ? Interview : Avec le planning familial de la Vienne (F. PETIT)

Santé à l’Ecole : le ministère de l’éducation nationale en état de mort cérébrale !?

2018-02-12T13:53:25+01:006 février 2018|Catégories : ACTUALITÉS|Mots-clés : , |

Communiqué de presse SNICS-FSU Santé à l’Ecole : le ministère de l’éducation nationale en état de mort cérébrale !? Hier, à l’appel du SNICS-FSU plus de 600 infirmières de l’Education Nationale se sont rendues devant le ministère des Solidarités et de la Santé pour exprimer leur colère et leurs inquiétudes. Depuis plusieurs mois, la Ministre de la Santé communique fortement sur la santé des élèves sans prendre en considération [...]

Alerte sur la « transformation » publique

2018-02-02T10:05:00+01:002 février 2018|Catégories : ACTUALITÉS|Mots-clés : |

Des inquiétudes qui se confirment Le 1er comité interministériel de la transformation publique s’est réuni le 1er février. Il clarifie et confirme les orientations inquiétantes du gouvernement concernant l’avenir de la fonction publique. Si celles-ci aboutissent, elles la transformeront en profondeur. Ce serait la fin d’une fonction publique au service de l’intérêt général. La FSU demande depuis des mois des discussions et un réel dialogue social. Elle découvre aujourd’hui [...]

Et si le ministre tirait les véritables leçons de PIRLS ?

2018-02-02T10:10:19+01:002 février 2018|Catégories : VU DANS LA PRESSE|Mots-clés : |

PIRLS 2016 nous confirme, une fois de plus, que les difficultés de l’école française dans l’apprentissage de la lecture n’ont rien à voir avec la méthode globale et ne se résoudront pas dans une centration exclusive de l'activité d'enseignement sur les questions grapho-phonologiques.

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